湖南省永州市工业贸易中等专业学校建设任务书
日期:2017-05-03 00:00:00  发布人:admin  浏览量:30

 

机构代码

4311240003[1]

项目编号

HN201102[2]

湖南省永州市工业贸易中等专业学校

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”

项目建设任务书

(批复公布)

 

学校名称:     湖南省永州市工业贸易中等专业学校(盖章)

主管部门:           县        育        (盖章)

所属省份:                  (省级教育部门盖章)

填表日期:               2012 6 4           

 

 

 

          

 
人力资源社会保障部

           


 

填写要求

 

 

 

一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告,如实填写;

二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;

、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312,字号为五号,行距为固定值18磅;

四、请用A3纸,双面印,左侧装订,一式3份。

 


 

内容目录

 

 

 

 

 

国家中等职业教育革发展示范学校建设计划项目建设任务书... - 1 -

1.学校基本情况表:... - 1 -

2、学校基本情况及项目进度情况表—1... - 4 -

3、学校基本情况及项目进度情况表—2... - 8 -

4.中央财政重点支持专业建进度表:... - 11 -

5.中央财政重点支持专业建设资金投入预算表... - 31 -

6.学校其他特色项目建设资金投入预算表:... - 35 -

7.资金投入预算汇总表:... - 41 -

8.省级专家论证意见:... - 42 -

 

 

 

 

 

 

 

备注:页码根据项目填写的实际页数编制

 

 


1.学校基本情况表:

学校

基本

信息

法人

代表

信息

姓名

何兆述

部门及职务

 

联系人

信息

姓名

容从武

部门及职务

教务副科长

办公室电话

0746-5447456

传真号码

0746-5446326

办公室电话

0746-5448985

传真号码

0746-5446326

手机号码

13707464415

电子邮箱

yzgmzz@163.com

手机号码

13874366103

电子邮箱

Yzgmzz@163.com

通信地址

湖南省 永州市 道县 寿雁镇寿清路106

邮政编码

425312

建设总

目标及

项目分

年度建

设目标

一、建设总目标

服务道县新型工业化和农业产业化发展战略,对接沿海产业向道县转移以及新型城镇化劳动力转移的人才需求,重点建设电子技术应用、服装设计与工艺、畜禽生产与疾病防治、数控技术应用等4个专业,从而带动学校其他专业及专业群的建设,实施股份制生产性实习实训基地机制建设特色建设项目。创新和实践“专业教师领办企业,与学子合资兴办企业”的“校中厂、厂中校”人才培养模式,创新和实践“教师、师傅一体,课堂、车间一体,生产、实训一体,学习过程、工作过程一体,技能训练、素质培养一体”做中学的教学模式,按照“解构工作、重构学习”的理念构建课程模式,改革课程体系和教学内容,形成“四互、四能、专兼结合”教师队伍建设机制,建设以“四化”促“三化”的内部管理体制,构建股份制、基于县级职教中心的“政、校、企”三位一体校企合作办学模式,形成“多元化评价主体、多维度评价方式、多样化评价结果”的教学质量评价机制;加强数字信息化建设,大幅度提高信息化、规范化、现代化水平,实施数字仿真、虚拟现实等教学手段。到2013年建成永州市南六县高素质技能型人才培养基地、道州灰鹅产业化研发中心、社会人员素质提升培训基地、实用技术研发推广中心、职业教育优质资源示范中心、职业技能鉴定中心、新农村建设服务中心,在全国中等职业教育改革中发挥示范、引领作用。

二、年度建设目标

(一)2012年建设目标

第一年度(20126-20136月)启动并全面铺开项目建设,投入经费791万元,其中,中央财政投入510万元,地方财政投入184万元,行业企业支持15万元,学校自筹82万元;

1、认真学习项目建设文件,全面领会文件精神,充分调动广大师生积极性,全员参与建设工作。

2、成立项目建设组织机构,制定项目管理的保障体系和相关制度,确定各部门负责人,明确目标责任,任务到人。

3、建设以4个重点专业为龙头的特色专业群,带动学校专业建设整体提质。

4、人才培养模式与课程体系改革

①与行业、企业专家共同优化专业人才培养方案。

②依托道州灰鹅发展有限公司,实现专业、基地与农户的互通融合,创新并实践“边教、边学、边做”的“三边”教学模式,使“教、做、学”合一,带动学校其他专业教学模式改革。

③创新实践以学生自评、互评、过程评价、结果评价、企业评价等多种评价方式相结合的评价模式。

④探索改革“多元化评价主体、多维度评价方式、多样化评价结果”的“三多”教学质量评价机制,客观、公平、公正地评价每位教师的教学水平。

⑤对接县域轻纺、电子、数控、农产品加工等产业,重构“技术服务型”、“产品加工型”等以典型产品生产基于工作过程为行为导向的专业课程体系。

⑥对接岗位应用需求,推进优质核心课程建设,每个专业建成2门优质核心课程。

⑦对接能力变化要求,推进校本教材建设,改革教材内容,围绕精品课程建设,校企多方合编校本教材10本以上,形成重点专业、课程教学资源库。

⑧完成10个校外实习实训基地建设:

电子技术应用专业新增1个校外实训基地;畜禽生产与疾病防治专业新增5个校外实训基地;服装制作与工艺专业新增2个校外实训基地;数控技术应用专业建设校外实习实训基地2个。

5、师资队伍建设

①完善“互兼、互派、互聘、互培”教师队伍建设机制,培养双师型教师。

②通过理念培训、教学开发能力培训、挂职实践、新技术学习、业务进修等多途径,培养校级专业带头人4人,市级以上专业带头人4人,骨干教师10人。

③面向区域产业聘请企业一线技术专家和能工巧匠总数达14名。

④“双师型”教师比例达到86%以上。

 

 

 

建设总

目标及

项目分

年度建

设目标

6、校企合作、工学结合运行机制建设

①建立和完善政府主导、部门、行业、企业、社会力量参与职业教育与技能培训的体制与“政、企、校”联动机制;

②建立和完善校企合作的长效机制,制定校企合作相关规章制度,解决企业参与办学、兼职教师聘任、实习实训基地共享等问题,与企业共同设计、共同实施、共同评价重点建设专业人才培养方案、管理制度,实现校企协同管理;

③完善学生顶岗实习运行机制,建立顶岗实习课程标准,制定学生顶岗实习运行管理流程和各部门的职责,制定顶岗实习教学管理、学生管理、企业管理制度,编制学生顶岗实习日志、教师顶岗实习指导周志等记录文件,制定顶岗实习突发事件处理应急预案。

7、数字化资源建设:完成国家示范校电子技术应用、畜牧兽医、服装设计与工艺、数控技术应用等专业精品课程数字化资源共建共享计划科研课题项目申报工作,立项后,完成课题组分配的开发任务。

8、社会服务建设:开展各类职业培训6000人次以上,完成2000人次职业技能鉴定。

9、特色项目建设

①探索“股份管理、责任共担、利益共享”的股份制生产性实习实训基地的建设模式。

②创新实践基地、学校统一管理下的“校企双主体育人”运行机制。

③按照企业生产要求布局,设置与实践生产企业一致的8个生产实训岗位,并按工作岗位能力需求开发或购买30个多媒体课件、10个视频教学资料、习题库。自行开发、收集、购买各专业课程的习题库和专业技能课程考核的题库。

④年接纳电子专业学生实习实训与师资培训500人次以上,社会职业培训1000人次以上,基地生产经营年收入6000万元以上。

⑤新建1个新员工培训车间和1个电子产品装配生产车间。

10、按照教育部、财政部关于国家中等职业教育改革发展示范学校建设的验收目标和监测指标自查整改,准备接受教育部、财政部的中期检查。

 

(二)2013年建设目标

第二年度(20136-20146月)继续进行项目全面建设,投入经费729元,其中,中央财政投入510万元,地方财政投入156万元,行业企业支持25万元,学校自筹38万元。

1、通过重点专业建设,提升整体专业建设水平。

2、人才培养模式与课程体系改革

①在县政府的主导下,引企入校,形成“双主体”育人的校企合作机制,构建“政、校、企”三位一体校企合作办学模式。

②完善永州南六县职教集团运行机制,实现校企、校际之间资源共享,优势互补,发挥学校引领、示范作用。

③构建以学生自评、互评、过程评价、结果评价、企业评价等多种评价方式相结合的评价模式。

④建立“多元化评价主体、多维度评价方式、多样化评价结果”的“三多”教学质量评价机制,客观、公平、公正地评价每位教师的教学水平、每位学生的学习成效,对学校办学提供科学的评价,促进教育教学质量的整体提高,各方满意率达到95%以上,学生专业技能抽考合格率达98%以上,毕业生拥有职业资格证书率达到98%以上。

⑤完成校内实训室建设项目,并投入使用:

畜禽生产与疾病防治专业扩建2个校内实训室。服装制作与工艺专业扩建2个、新建1个校内实训室。数控技术应用专业扩建1个数控实训室和1个数控仿真实训室。

⑥以电子技术应用专业现有的校办工厂和实训中心为基础,建设1个能同时容纳800名学生进行专业实训和实习,集教学、生产、科研、培训、技能鉴定五位一体的设备先进、功能齐全、服务能力强的职业教育校内实习实训基地。

⑦完成9个校外实习实训基地建设:

电子技术应用专业新增2个校外实训基地;畜禽生产与疾病防治专业新增5个校外实训基地;服装制作与工艺专业新增1个校外实训基地;数控技术应用专业建设校外实习实训基地1个。

⑧对接岗位应用需求,推进优质核心课程建设,每个专业建成2门优质核心课程;

⑨对接能力变化要求,推进校本教材建设,改革教材内容,围绕精品课程建设,校企多方合编校本教材10本以上,形成重点专业、课程教学资源库。

 

建设总

目标及

项目分

年度建

设目标

3、师资队伍建设

①进一步完善“互兼、互派、互聘、互培”教师队伍建设机制,培养双师型教师。

②完成市级以上专业带头人4名、校级专业带头人6名、骨干教师10名的培养任务。

③面向区域产业聘请企业一线技术专家和能工巧匠总数达16名。

④完成教师队伍建设任务,打造一支数量足够、年龄结构合理、专兼结合、素质高、能力强的教师队伍,“双师型”教师比例达到90%以上。

4、校企合作、工学结合运行机制建设

①进一步完善校企合作长效机制。

②加强与工学结合人才培养模式相适应的教学运行管理、学生学籍管理、学生顶岗实习管理、兼职教师动态管理和教学质量保障体系等机制建设。

5、数字化资源建设

初步完成共享型专业教学资源库建设,准备数字化资源科研课题项目成果验收。

6、社会服务建设

开展各类职业培训6000人次,完成2000人次职业技能鉴定。

7、特色项目建设

①构建“股份管理、责任共担、利益共享”的股份制生产性实习实训基地的建设模式。

②建立基地、学校统一管理下的“校企双主体育人”运行机制。

③按工作岗位能力需求开发或购买20个多媒体课件、10个视频教学资料、技能考核库。自行开发、收集、购买各专业课程的习题库和专业技能课程考核的题库,在职教新干线上开通教师和学生个人空间,建立网络教学资源平台并向社会开放,实现校校、校企共享。

④年接纳电子专业学生实习实训与师资培训500人次以上,社会职业培训1000人次以上,基地生产经营年收入6000万元以上。

⑤新建1个电子产品装配生产车间。

8、对照建设方案,学校进行初步验收,合格后形成国家示范建设项目验收申请报告,向国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部申请项目验收,如有不达标项目,严格按照三部门提出的意见进行整改。2013年年底全面完成国家示范校建设计划项目的建设工作。

 

 

2、学校基本情况及项目进度情况表—1

项目

现有基础

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

办学

体制

机制

办学主体单位(机构)

1

预期目标

按照项目建设年度规划方案,初步建成1个在全省乃至全国发挥示范、引领作用的全国改革发展示范学校。

验收要点:

事业单位法人证书。

预期目标:

按照项目建设年度规划方案,建成1个在全省乃至全国发挥示范、引领作用的全国改革发展示范学校。

验收要点:

事业单位法人证书。

合作办学单位(机构)

9

预期目标:

发挥永州南六县职教集团牵头学校的作用,对接县域轻纺、电子、数控、农产品加工等产业,扩大合作办学力度,与道州工业园区的冠图服饰、道县晶石电子有限公司、长兴模具等企业及道县畜牧水产局建立合作办学关系,使合作办学单位达到13个。

验收要点:

与冠图服饰、台达电子有限公司、长兴模具等企业及道县畜牧水产局签订的合作办学协议书。

预期目标:

新增三个合作办学企业,与东圣电子、华盈集团、汇丰祥食品加工厂建立合作办学关系,使合作办学单位达到15个。

验收要点:

与东圣电子、华盈集团、汇丰祥食品加工厂签订的合作办学协议书。

其他:

0

 

 

办学经费

地方生均预算内拨款标准

0.18万元

预期目标:

根据《湖南省公办职业院校生均经费标准指导意见》,三类地区中职学校生均预算内拨款标准为0.24万元。

验收要点:

财政部门拨款资料。

预期目标:

根据《湖南省公办职业院校生均经费标准指导意见》,三类地区中职学校生均预算内拨款标准为0.24万元。

验收要点:

财政部门拨款资料。

地方财政专项拨款

530万元

预期目标:

在稳定的基础上新增地方财政专项经费184万元,用于重点建设电子技术应用专业15万、畜禽生产与疾病防治专业25万、服装设计与工艺专业20万、数控技术应用专业24万,用于特色项目股份制生产性实习实训基地机制建设100万元,总额达到714万元。

验收要点:

支持国家示范校建设的专项经费文件和财政拨款资料。

预期目标:

在稳定的基础上新增地方财政专项经费156万元,用于重点建设专业电子技术应用新增地方财政专项经费15万、畜禽生产与疾病防治专业新增15万、服装设计与工艺专业新增10万、数控技术应用专业新增16万,用于特色项目股份制生产性实习实训基地机制建设100万元,总额达到686万元。

验收要点:

支持国家示范校建设的专项经费文件和财政拨款资料。

行业、企业专项投入

60万元

预期目标:

合作办学企业台达电子有限公司投入电子技术应用专业建设专项经费5万元,深圳高尔泰电子厂投入股份制生产性实习实训基地硬件环境建设10万元,行业、企业专项投入15万元 。

验收要点:

1、道县晶石电子有限公司投入项目资金清单;

2、深圳高尔泰电子厂投入项目资金清单。

预期目标:

道县晶石电子有限公司新增专项经费15万元,深圳高尔泰电子厂投入股份制生产性实习实训基地硬件环境建设10万元,行业、企业专项投入25万元。

验收要点:

1、道县晶石电子有限公司投入项目资金清单;

2、深圳高尔泰电子厂投入项目资金清单。

贷款余额

199万元

预期目标:

学校办学规模不断扩大,办学效益更好,贷款余额减至100万元。

验收要点:

学校财务台帐资料。

预期目标:

学校办学规模不断扩大,办学效益更好,还清所有贷款。

验收要点:

学校财务台帐资料。

其他:

万元

 

 

实习

实训

教学仪器设备数量

4967台(套)

预期目标:

电子技术应用专业改造实训室1个,扩建应用中心一个,添置设备150台(套);

畜禽生产与疾病防治专业完善实训室1个,添置设备30台(套);

服装设计与工艺专业改建实训室1个,添置设备60台(套);

数控技术应用专业扩建实训室1个, 添置设备5台(套);

设备总数达到5212台(套)。

验收要点:

1、电子技术应用专业改造家电维修实训室、扩建通讯设备培训与维修中心购置仪器设备台帐资料及实物核查;

2、畜禽生产与疾病防治专业完善畜禽生产实训室购置仪器设备台帐资料及实物核查;

3、服装设计与工艺专业改建1个服装工艺实训车间、购置仪器设备台帐资料及实物核查;

4、数控技术应用专业扩建数控加工实训室购置仪器设备台帐资料及实物核查。

预期目标:

电子技术应用专业改造实训室2个,扩建应用中心一个,添置设备42台(套);

畜禽生产与疾病防治专业完善实训室1个,添置设备20台(套);

服装设计与工艺专业改建实训室1个,新建实训室1个,添置设备100台(套);

数控技术应用专业扩建1个实训室,添置设备60台(套);

设备总数达到5479台(套)。

验收要点:

1、电子技术应用专业改造单片机实训室和PCB实训室、扩建家用电器维修与培训中心购置仪器设备台帐资料及实物核查;

2、畜禽生产与疾病防治专业完善遗传繁育实训室购置仪器设备台帐资料及实物核查;

3、服装设计与工艺专业改建1个服装工艺实训车间,新建1个实训室购置仪器设备台帐资料及实物核查;

4、数控技术应用专业扩建数控仿真实训室购置仪器设备台帐资料及实物核查。

教学仪器设备总值

3309万元

预期目标:

电子技术应用专业投入设备经费8万元;

畜禽生产与疾病防治专业投入设备经费5万元;

服装设计与工艺专业投入设备经费19万元;

数控技术应用专业投入设备经费39万元;

设备总值达到3380万元。

验收要点:

1、电子技术应用专业改造家电维修实训室、扩建通讯设备培训与维修中心购置仪器设备台帐资料及资金清单;

2、畜禽生产与疾病防治专业完善畜禽生产实训室购置仪器设备台帐资料及资金清单;

3、服装设计与工艺专业改建1个服装工艺实训车间、购置仪器设备台帐资料及资金清单;

4、数控技术应用专业扩建数控加工实训室购置仪器设备台帐资料及资金清单。

预期目标:

电子技术应用专业投入设备经费17万元;

畜禽生产与疾病防治专业投入设备经费10万元;

服装设计与工艺专业投入设备经费25万元;

数控技术应用专业投入设备经费31万元;

设备总值达到3463万元。

验收要点:

1、电子技术应用专业改造单片机实训室和PCB实训室、扩建家用电器维修与培训中心购置仪器设备台帐资料及资金清单;

2、畜禽生产与疾病防治专业完善遗传繁育实训室购置仪器设备台帐资料及资金清单;

3、服装设计与工艺专业改建1个服装工艺实训车间、新建1个实训室购置仪器设备台帐资料及资金清单;

4、数控技术应用专业扩建数控仿真实训室购置仪器设备台帐资料及资金清单。

校内实训基地/室数

5/ 56

预期目标:

畜禽生产与疾病防治专业建设校内实训基地鹅饲料加工厂1个,校内实训基地总数达6个,实训室总数达57个。

验收要点:

1、鹅饲料加工厂建设台帐资料。

2、实训室建设。

3、实训基地建设。

预期目标:

以电子技术应用专业现有的校办工厂和实训中心为基础,建设1个能同时容纳800名学生进行专业实训和实习,集教学、生产、科研、培训、技能鉴定五位一体的设备先进、功能齐全、服务能力强的职业教育校内实习实训基地。

校内实训基地总数达7个,实训室总数为59个。

验收要点:

1、电子技术应用专业改造和扩建实训室台帐资料;

2、校办工厂永达电子厂新增SMT生产线建设资料

3、深永发电子有限公司新增电容生产线、新员工培训车间和电子产品装配生产车间建设资料。

校外顶岗实习(10人以上)基地数

26

预期目标:

1、与四个重点建设专业新增的10个校外实训基地建立顶岗实习合作关系。

2、校外顶岗实习(10人以上)基地总数达到36个。

验收要点:

1、电子技术应用专业新增的1个校外实习基地协议书;

2、畜禽生产与疾病防治专业新增5个校外实习基地协议书;

3、服装设计与工艺专业新增2个校外实习基地协议书;

4、数控技术应用专业新增2校外实习基地协议书个。

预期目标:

1、与四个重点建设专业新增的9个校外实训基地建立顶岗实习合作关系。

2、校外顶岗实习(10人以上)基地总数达到45个。

 

验收要点:

1、电子技术应用专业新增2个校外实习基地协议书;

2、畜禽生产与疾病防治专业新增5个校外实习基地协议书;

3、服装设计与工艺专业新增1个校外实习基地协议书;

4、数控技术应用专专业新增1个校外实习基地协议书。

校内生产性实训(学时)平均比例

8%

预期目标:

通过电子技术应用专业校内实训基地永达电子厂新建的SMT生产线、畜禽生产与疾病防治专业校内实训基地鹅饲料加工厂的建立、服装设计与工艺专业校内实训基地鑫怡服装厂新建的婚纱生产线、数控应用技术专业校内实训基地机加工实训基地的扩建,增加校内生产性实训课时。

校内生产性实训(学时)平均比例达到12%

验收要点:

1、教学计划、实习计划;

2、校内实训基地永达电子厂、深永发股份有限公司、鹅饲料加工厂、鑫怡服装厂、机加工实训基地生产性实训记录台帐。

预期目标:

通过以电子技术应用专业现有的校办工厂和实训中心为基础,新建的能同时容纳800名学生进行专业实训和实习,集教学、生产、科研、培训、技能鉴定五位一体的设备先进、功能齐全、服务能力强的职业教育校内实习实训基地,进一步增加校内生产性实训课时。

校内生产性实训(学时)平均比例达到15%

验收要点:

1、教学计划、实习计划;

2、校内实训基地永达电子厂、深永发股份有限公司、鹅饲料加工厂、鑫怡服装厂、机加工实训基地生产性实训记录台帐。

实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例

80%

预期目标:

开设的10个专业中,因专业本身特点及课程体系结构等原因,财会和文秘两个专业实践教学学时未达到总学时的50% ,通过发挥4个重点建设专业的示范作用,改革财会专业的人才培养模式及课程体系结构,使其实践教学学时达总学时50%以上。

使实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例达到90%

验收要点:

1、教学计划、课程安排表;

2、财会专业人才培养方案,教学计划。

预期目标:

通过发挥4个重点建设专业的示范作用,改革文秘专业的人才培养模式及课程体系结构,使其实践教学学时达总学时50%以上。

使实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例达到100%

验收要点:

1、教学计划、课程安排表;

2、文秘专业人才培养方案,教学计划。

半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例

89.4%

预期目标:

实行“2+1”模式,学生在校学习两年,第三年外出顶岗实习,半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例达100%

验收要点:

1、人才培养方案;

2、应届毕业生名册;

3、顶岗实习安排台帐资料。

预期目标:实行“2+1”模式,学生在校学习两年,第三年外出顶岗实习,半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例达100%

验收要点:

1、人才培养方案;

2、应届毕业生名册;

3、顶岗实习安排台帐资料。

其他:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、学校基本情况及项目进度情况表—2

项目

现有基础

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

双证书

职业技能鉴定机构/工种数量

2/ 13

预期目标:2/ 15

新增家畜饲养工、电子仪器仪表装配工两个工种,工种总数达15个。

验收要点:

湖南省人力资源和社会保障厅授权学校职业鉴定所新增家畜饲养工、电子仪器仪表装配工两个工种职业技能鉴定文件。

预期目标:2/ 18

新增家畜繁殖工、动物疫病防治员、动物检疫检验员三个工种,工种总数达18个。

验收要点:

湖南省人力资源和社会保障厅授权学校职业鉴定所新增家畜繁殖工、动物疫病防治员、动物检疫检验员三个工种职业技能鉴定文件。

“双证书”专业占专业总数的比例

80%

预期目标:

开设的10个专业中,财会和文秘两个专业未实行对口“双证书”考核制,通过发挥4个重点建设专业的示范作用,改革财会专业的人才培养模式,要求财会专业学生毕业时必须获得对口的职业资格证书,使“双证书”专业占专业总数的比例达到90%

验收要点:

1、证书获取统计表资料;

2、财会专业人才培养方案;

3、财会专业学生获会计证书统计资料。

预期目标:

通过发挥4个重点建设专业的示范作用,改革文秘专业的人才培养模式,要求文秘专业学生毕业时必须获得对口的职业资格证书,使“双证书”专业占专业总数的比例达到100%

验收要点:

1、证书获取统计表资料;

2、文秘专业人才培养方案;

3、文秘专业学生获会计证书统计资料。

“双证书”专业中平均“双证书”获取率

98.3%

预期目标:

改革人才培养模式,导入“多证书”认证体系,“双证书”专业中平均“双证书”获取率达99%

验收要点:

1、证书复印件;

2、获双证书学生花名册。

预期目标:

改革人才培养模式,导入“多证书”认证体系,“双证书”专业中平均“双证书”获取率达99.8%

验收要点:

1、证书复印件;

2、获双证书学生花名册。

其他:

 

 

 

专业

教师

专任专业教师数/授课课时数

166/ 86320  课时

预期目标:176/88000课时

新增专业课教师10人,专业教师人均课时数为12.5课时。

验收要点:

课程安排表和教师花名册、专业课教师分工分课表。

预期目标:186/89280课时

新增专业课教师10人,专业教师人均课时数为12课时。

验收要点:

课程安排表和教师花名册、专业课教师分工分课表。

从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数

29/ 6960课时

预期目标:32/7680课时

聘请行业、企业一线骨干技术人员32人作兼职教师,兼职教师人均周课时6节。

验收要点:

1、兼职教师名册;

2、兼职教师授课统计表及授课原始资料。

预期目标:36/8640课时

聘请行业、企业一线骨干技术人员36人作兼职教师,兼职教师人均周课时6节。

验收要点:

1、兼职教师名册;

2、兼职教师授课统计表及授课原始资料。

其他:

 

 

 

校企

合作

签订合作协议的企业数

45

预期目标:

与新增的10个校外实习基地及深圳龙华会计事务所签订合作协议书,总数达到56个。

验收要点:

与电子技术应用专业新增的1个校外实习基地、

畜禽生产与疾病防治专业新增的5个校外实习基地、服装设计与工艺专业新增的2个校外实习基地、数控技术应用专业新增的2个校外实习基地及深圳龙华会计事务所签订的合作协议书。        

预期目标:

与新增的9个校外实习基地及柯达(中国)投资公司签订合作协议书,总数达到66个。

验收要点:

与电子技术应用专业新增的2个校外实习基地、

畜禽生产与疾病防治专业新增的5个校外实习基地、服装设计与工艺专业新增的1个校外实习基地、数控技术应用专业新增的1个校外实习基地及柯达(中国)投资公司签订的合作协议书。

签订校企合作协议的专业比例

100%

预期目标:

签订校企合作协议的专业比例达到100%

验收要点:

专业与企业合作协议书。

预期目标:

签订校企合作协议的专业比例达到100%

验收要点:

专业与企业合作协议书。

合作企业参与教学的专业比例

80%

预期目标:90%

财会专业学生与深圳龙华会计事务所实行“订单”培养,教学标准、教学内容及考核方式由合作企业参与,合作企业参与教学的专业比例达90%

验收要点:

深圳龙华会计事务所参与专业教学工作的资料。

预期目标:100%

文秘专业学生与柯达(中国)投资公司实行“订单”培养,教学标准、教学内容及考核方式由合作企业参与,合作企业参与教学的专业比例达100%

验收要点:

    柯达(中国)投资公司参与专业教学工作的资料。

合作企业接收的顶岗实习学生

16080人月

预期目标:18000人月

实行“2+1”的模式,学生第三学年合部到合作企业顶岗实习。

验收要点:

1、合作企业接收实习实训学生名册;

2、学生顶岗实习考勤记录和统计表。

预期目标:19200人月

实行“2+1”的模式,学生第三学年合部到合作企业顶岗实习。

验收要点:

1、合作企业接收实习实训学生名册;

2、学生顶岗实习考勤记录和统计表。

合作企业接收就业的学生数

1341

预期目标:1500

合作企业接收全部合格毕业生就业。

验收要点:

1、合作企业接收学生就业协议书;

2、合作企业接收学生就业统计表。

预期目标:1600

合作企业接收全部合格毕业生就业。

验收要点:

1、合作企业接收学生就业协议书;

2、合作企业接收学生就业统计表。

合作企业对学校投入的设备总值

70万元

预期目标:达到15万元

增强校企合作力度,合作企业对学校生产性实训设备的投入增多。

验收要点:

1、道县晶石电子有限公司投入设备资金清单;

2、深圳高尔泰电子厂投入设备清单。

预期目标:达到18万元

增强校企合作力度,合作企业对学校生产性实训设备的投入增多。

验收要点:

1、道县晶石电子有限公司投入设备资金清单;

2、深圳高尔泰电子厂投入设备清单。

学校对外技术服务到款额

40.5万元

预期目标:不低于60万元

专业课教师领办企业,有利于技术转化为生产;

重点建设专业更能为县域轻纺、电子、数控等制造产业和农业产业化发展提供技术服务。

验收要点:

学校对外技术服务返还款帐本。

预期目标:不低于80万元

专业课教师领办企业,有利于技术转化为生产;

重点建设专业更能为县域轻纺、电子、数控等制造产业和农业产业化发展提供技术服务。

验收要点:

学校对外技术服务返还款帐本。

学校培训企业员工数

16576人日

预期目标:不少于20000人日

为企业培训员工1300人以上,培训时间人平不少于半个月。

验收要点:  

1、培训材料、培训课程安排表;

2、培训人员(含农村劳动力转移)名册、成绩考核资料。

预期目标:不少于25000人日

为企业培训员工1600人以上,培训时间人平不少于半个月。

验收要点:  

1、培训材料、培训课程安排表;

2、培训人员(含农村劳动力转移)名册、成绩考核资料。

其他:

 

 

 

就业

情况

毕业生初次就业率

98.7%

预期目标:99%

通过改革创新,学生综合素质有所提高,毕业生更受用人单位欢迎,初次就业率达到99%以上。

验收要点:

1、毕业生就业协议书;

2、毕业生就业统计表。

预期目标:99.6%

通过改革创新,学生综合素质有所提高,毕业生更受用人单位欢迎,初次就业率达到99.6%以上。

验收要点:

1、毕业生就业协议书;

2、毕业生就业统计表。

毕业生初次就业平均月薪

1600

预期目标:2000

通过改革创新,学生综合素质有所提高,毕业生更受用人单位欢迎,毕业生初次就业平均月薪达2000元。

验收要点:

1、学生就业协议书。

2、访问学生和家长。

预期目标:2200

通过改革创新,学生综合素质有所提高,毕业生更受用人单位欢迎,毕业生初次就业平均月薪达2200元。

验收要点:

1、学生就业协议书。

2、访问学生和家长。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.中央财政重点支持专业建设进度表:

重点专业名称

电子技术应用

建设负责人

尹存成

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

1.人才培养模式改革

预期目标:

创新和实践 “专业+公司”人才培养模式,制定符合人才需求变化和岗位需求的人才培养方案。毕业生合格率达100%,职业资格获证率达99.5%,企业对毕业生的满意度达95%。导入“多证书”认证体系,职业资格证拿证率达99.5%,每年向社会培训非学历教育技术人员1200人次以上。

验收要点:

①专业建设指导委员会研讨会活动记录;

②人才需求调研报告;毕业生问卷调查报告;

2012年人才培养方案;

④企业对毕业生的满意度调查登记表满意度达95%,毕业证获证率100%

⑤《教学模式改革方案》、《教学质量评价方案》;

⑥《维修电工》职业技能鉴定培训讲义和试题库,职业技能鉴定管理系统,学生培训和鉴定记录,社会青年和企业员工等培训相关记录1200人次以上,获证花名册,拿证率达99.5%

预期目标:

加大对 “专业+公司”人才培养模式改革力度,进一步完善专业人才培养方案,提高学生职业素养和实践应用能力,学生初步取得电子技术应用专业教学成果,教学质量取得明显成绩,专业社会服务能力进一步增强,示范辐射作用更加明显。

验收要点:

①专业建设指导委员会研讨会活动记录;

人才需求调研报告和毕业生问卷调查报告;

2013年人才培养方案;

④企业对毕业生的满意度调查登记表满意度达95%以上,毕业证获证率100%

⑤《教学模式改革方案》和《教学质量评价方案》;

⑥《家用电子产品维修工》职业技能鉴定培训讲义和试题库,职业技能鉴定管理系统,学生培训和鉴定记录,社会青年和企业员工等培训记录1200人次以上获证花名册,拿证率达99.5%以上。

2.课程体系改革

预期目标:

将岗位职业标准融入到各课程的知识能力结构中,开发出《电子电路分析与实训》、《电子电路装配与调试》等4门课程的课程标准。初步形成以典型电子产品的设计、装配、调试和维修过程为行动导向的专业课程体系。

验收要点:

①毕业生知识问卷调查结果表和课程体系改革建设方案;

②行动导向的专业课程体系;

③《电子电路分析与实训》、《电子电路装配与调试》、《PCB制板》、《PLC实践与应用》4门课程的课程标准

 

预期目标:

将岗位职业标准融入到各课程的知识能力结构中,开发出《单片机原理及应用》、《彩色电视机原理与维修》等4门课程的课程标准。全面构建以典型电子产品的设计、装配、调试和维修过程为行动导向的专业课程体系。

验收要点:

①毕业生问卷调查结果表和课程体系改革建设方案;

②行动导向的专业课程体系;

③《单片机原理及应用》、《彩色电视机原理与维修》、《电子测量》和《音响设备原理及维修》4门课程的课程标准;

3.核心课程建设

预期目标:

根据确定的电子产品装配、电子产品维修、电子产品生产与管理等工作领域,按照湖南省职业院校精品课程建设项目评审标准,重点建设《电子电路装配与调试》和《PLC实践与应用》这两门核心课程,实践教学学时占总学时的50%以上。

验收要点:

①课程建设团队,课程建设方案;

②毕业生知识问卷调查结果表;

③课程标准,课程的教学内容、授课方式及考核方法;

④课程资源库;

 

预期目标:

完善省级精品课程《彩色电视机原理与维修》,按照湖南省职业院校精品课程建设项目评审标准,重点建设《电子技能与实训》核心课程,实践教学学时占总学时的50%以上。

验收要点:

①课程建设团队,课程建设方案;

②毕业生知识问卷调查结果表;

③课程标准,课程的教学内容、授课方式及考核方法;

④课程资源库;

 

 

 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

4.特色教材建设

预期目标:

开发体现职业岗位特色的课程体系。开发《PLC实践与应用》、《电子电路装配与调试》两本校本教材,完善《单片机原理及应用》校本教材。

验收要点:

2012年的职业岗位调研报告;

②《PLC实践与应用》、《电子电路装配与调试》、《单片机原理及应用》3本校本教材。

预期目标:

完善《电子技能与实训》、《彩色电视机原理与维修》两本校本教材,公开出版《电工技能与考证》特色教材。

验收要点:

2013年的职业岗位调研报告;

②《电子技能与实训》、《彩色电视机原理与维修》2本校本教材,公开出版教材《电工技能与考证》。

5.专业教学资源库建设

预期目标:

配合国家数字化资源共建共享计划科研课题研究,完成专业教学标准库和专业素材资源库的建设,完成3门课程的教学大纲、实训大纲、考试大纲、实训项目、资料图片、视频素材、教学案例等素材搜集工作,在职教新干线开通教师和学生个人空间。

验收要点:

①专业人才培养方案、能力模块、课程体系、专业课程标准;

②专业主干课程资料图片、录像;

③国家数字化资源共建共享计划科研课题的立项申报批文;

《单片机原理及应用》、《PLC实践与应用》、《电子电路装配与调试》3门课程的教学大纲、实训大纲、考试大纲、实训项目、资料图片、视频素材、教学案例等素材;

⑤职教新干线教师和学生个人空间。

预期目标:

完成国家数字化资源共建共享计划科研课题的结题工作,完善专业教学标准库和专业素材资源库的建设,完成3门课程的教学课件、实训范例、试题库、在线论坛等建设工作,充实教师和学生个人空间信息资源。

验收要点:

①实训项目、教学指导、学习评价;

②专业教学案例及专业资料网站;

③国家数字化资源共建共享计划科研课题的结题证书;

《电工技能与考证》、《电子技能与实训》、《彩色电视机原理与维修》3门课程的教学课件、实训范例、试题库、在线论坛等;

⑤教师和学生个人空间。

6.校内实训基地建设

预期目标:

①制定和完善实训管理制度;

②改造好家电维修实训室;

③改造好通讯设备培训与维修中心;

④校办工厂新建一条SMT电子生产线。

验收要点:

①《实习实训6S管理制度》、《安全操作制度》、《实训教师管理制度》、《生产性实习管理制度》等制度;

②家电维修实训室仪器设备购买清单;

③通讯设备培训与维修中心仪器设备购买清单;

SMT生产线;

⑤培训鉴定登记册。

预期目标:

①完善实训管理制度;

②改造好单片机、PCB制板2个实训室;

③改造好家用电器培训与维修中心;

④深永发电子有限公司新增电容生产线1条;

⑤扩建职业技能培训以及职业技能鉴定的综合实训基地,广泛开展对外培训和职业技能鉴定工作。

验收要点:

①《实习实训6S管理制度》、《安全操作制度》、《实训教师管理制度》、《生产性实习管理制度》等制度;

②单片机、PCB制板实训室仪器设备购买清单;

③家用电器培训与维修中心仪器设备购买清单;

④电容生产线的建设;

⑤培训鉴定登记册。

 

 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

预期目标:

培养市级以上专业带头人1人、校级专业带头人2人。

验收要点:

专业带头人培养制度,专业带头人培养计划,专业带头人培养协议;

选派周胜彩出国学习,周训兴参加国家级培训,林小春参加省级培训(培训合格证书);

选派邓文、刘杰、蒋其耘到电子企业锻炼2个月;(企业单位证明材料)

学术交流4人次;(学术交流记录)

⑤市级以上专业带头人:周训兴;校级:刘杰、林小春。(专业带头人入围名单)

预期目标:

培养市级以上专业带头人1人、校级专业带头人2人。

验收要点:

①选派邓文参加国家级培训,蒋其耘参加省级培训(培训合格证书);

②选派周胜彩、周训兴、林小春、苑立文到电子企业锻炼2个月;(企业单位证明材料)

学术交流4人次;(学术交流记录)

④市级以上专业带头人:邓文;校级:蒋其耘、苑立文。(专业带头人入围名单)

2.骨干教师培养

预期目标:

现有教师中确定8人为骨干教师培养对象,确定骨干教师培养计划并进行培养,基本达到骨干教师要求。

验收要点:

骨干教师培养制度,确定骨干教师培养对象;

选派朱波、蒋勇清、朱伯祥、周练参加国家级或省级培训(培训合格证书);

选派李俊、吴昌华、涂黑第、蒋德成到电子企业锻炼2个月(企业单位证明材料);

参加学术交流2人次;(学术交流记录)

 

预期目标:

继续培养8名骨干教师,达到骨干教师要求。

验收要点:

选派李俊、吴昌华、涂黑第、蒋德成参加国家级或省级培训(培训合格证书);

选派朱波、蒋勇清、朱伯祥、周练到电子企业锻炼2个月(企业单位证明材料);

参加学术交流2人次;(学术交流记录)

 

3.“双师型”教师培养

预期目标:

完成8名“双师型”教师培养工作(含对原有“双师型”教师的能力提高培养),主要通过送往联合办学企业进行培养锻炼及参加劳动部门举办的职业技能培训,3名教师拿到技师、2人拿到高级技师职业资格证书。使“双师型”教师总人数达到25人,占专业教师的比例达92.6%(专业课教师总人数为27人)。

验收要点:

①“双师型”教师培养计划;

②利用校内实训条件、去联合办学企业带实习和假期锻炼,完成8名“双师型”教师培养工作;

③周训兴、蒋其耘、蒋勇清拿到技师职业资格证书,周胜彩拿到高级技师职业资格证书,周图辉拿到高级工职业资格证书。

预期目标:

完成8名“双师型”教师培养工作(含对原有“双师型”教师的能力提高培养),3名教师拿到技师、1人拿到高级技师职业资格证书,其余教师全部拿到高级工职业资格证书,使“双师型”教师总人数达到27人,使“双师型”的比例达96.4%,专业课教师总人数达28人。

验收要点:

①行业特许资格、专业资格或专业技能考评员资格证书;

②每人在本专业实验实训室锻炼半年以上记录册;

③“双师型”教师培养对象参与校内实践条件建设;

③朱 波、刘杰、苑立文拿到技师,林小春拿到高级技师职业资格证书,何国花、蒋仕洋、范文玲、何养辉拿到高级工职业资格证书。

 


 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

师资

队伍

建设

4.兼职教师

预期目标:

通过从合作电子企业中聘请行业专家和技术能手,并通过多种渠道进行教师职业教育培训,建立一支能承担理论与实践环节教学的兼职教师队伍。使兼职教师数达5人,占专业教师18.5%(专业课教师总人数为27人)。

验收要点:

①兼职教师管理制度;

2名专业建设顾问聘任书;

5名兼职教师聘任书,授课计划;

④专业顾问委员会会议1次,研讨专业人才培养方案1次、技术讲座2人次以上;

⑤校内教师与兼职教师座谈会会议记录;

⑥对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业道德培训达18学时以上。

预期目标:

继续从合作电子企业中聘请行业专家和技术能手,并通过多种渠道进行教师职业教育培训,加强专兼教师的融合,建立一支能在课程教学、共享教学资源库建设、科研和技术服务中发挥作用的兼职教师团队。使兼职教师数达6人,占专业教师21.4%(专业课教师总人数为28人)。

验收要点:

2专业建设顾问聘任书,授课计划;;

6名兼职教师聘任书,授课计划;

③专业顾问委员会会议1次,研讨专业人才培养方案1次、举办技术讲座2人次以上;

④校内教师与兼职教师座谈会会议记录;

⑤对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业道德培训达18学时以上。

 

5.教师团队建设

预期目标:

制定并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,组建由德育工作骨干、企业专家、骨干教师等组成的教学团队,加强师德师风建设,定期学习师德师风标兵先进事迹,定期到企业实践锻炼,提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。

改革教学方法,更新教学手段,提升专业教学能力。

验收要点:

①《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

②教学团队名册。

③《师德师风建设方案》

④企业实践记录。

⑤校本培训记录。

预期目标:

完善并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,定期到企业实践锻炼,进一步提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。改革教学方法,更新教学手段,进一步提升专业教学能力。

验收要点:

①完善后的《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

②教学团队名册。

③《师德师风建设方案》

④企业实践记录。

⑤校本培训记录。

 


 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

校企

合作、

工学

结合

运行

机制

建设

1.校企合作机制建设

预期目标:

聘请企业专家成立校企合作理事会,新增1个合作企业,使校外合作企业的数量达9个,“订单式”培养比例达92%,就业率达99%,对口就业率达90%,当年月薪平均达2100元以上。

验收要点:

①校企合作理事会机构文件,校企联合办学活动记录;

②企业招工信息;

③校企合作办学的“四大机制”;

④就业网络信息平台;

⑤课程标准、电子教案;

⑥企业技术骨干对学生进行现场技术指导和考核记录;

⑦校企合作办学协议。

预期目标:

再新增2个合作企业,使校外合作企业的数量达11个,“订单式”培养比例达95%,就业率达99.5%以上,对口就业率达92%以上,真正实现学校、企业、学生和社会等多赢的格局,当年月薪平均达2400元以上。

验收要点:

①校企联合办学活动记录;

②企业招工信息;

③校企合作办学的“四大机制”;

④就业网络信息平台;

⑤电子课件和教学视频。

⑥企业技术骨干对学生进行现场技术指导和考核记录;

⑦校企合作办学协议。

2.顶岗实习运行机制建设

预期目标:

成立由教学副校长挂帅,各科室负责人参加,指导教师、企业部门负责人共同参与的实习管理机构,制定了规范的顶岗实习制度,形成了“2+1、学校与企业共同参与的顶岗实习体系。

验收要点:

①顶岗实习领导小组机构文件,各人员的职责分工表;

②岗位需求调研报告,顶岗实习制度;

③顶岗实习名册;

④顶岗实习管理体系。

预期目标:

制定规范的顶岗实习制度,形成了“2+1、学校与企业共同参与的顶岗实习体系。

验收要点:

①岗位需求调研报告,顶岗实习制度;

②顶岗实习名册;

③顶岗实习管理体系。

 


 

重点专业名称

畜禽生产与疾病防治

建设负责人

吴支要

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

1.人才培养模式改革

预期目标:

通过调研,与行业企业、养殖基地合作,初步建立“专业+基地+农户”的人才培养模式,完善专业人才培养方案,创新教学模式和评价模式。

验收要点:

畜禽联盟文件、会议记录。

②行业、基地、农户人才需求调研报告。

2012毕业生问卷调查报告。

2012年人才培养方案。

⑤ “专业+基地+农户”的人才培养模式改革方案。

⑥“三边”教学模式和“三元”评价模式改革方案。

职业技能鉴定管理制度。

⑧职业技能鉴定管理系统,职业资格考证培训的资料。

⑨毕业生就业、创业信息网络。

预期目标:

全面实施“专业+基地+农户”的人才培养模式、优化专业人才培养方案。

验收要点:

畜禽联盟会议记录。

②行业、基地、农户人才需求调研报告。

2013毕业生问卷调查报告。

2013年人才培养方案。

⑤ “专业+基地+农户”的人才培养模式改革方案

⑥ “三边”教学模式和“三元”评价模式改革方案

完善后的职业技能鉴定管理制度。

⑧职业技能鉴定管理系统、职业资格考证培训的资料。

⑨毕业生就业、创业信息网络。

2.课程体系改革

预期目标:

初步构建以畜禽养殖场生产过程的岗位能力为导向的课程体系。

验收要点:

①行业、基地、农户调研报告。

②分解岗位群,分析岗位作业流程所需的知识能力、社会能力和方法能力的书面资料。

③畜禽生产与疾病防治专业家禽饲养工、家禽饲养工、畜禽繁殖工、动物疫病防治员岗位职业标准。

④教学模式和评价模式改革方案。

预期目标:

通过修改完善、确定实施课程标准、请专家评审,全面构建专业课程体系、完善教学模式和评价模式改革。

验收要点:

①行业、基地、农户调研报告,课程体系改革的意见和信息。

②专家对课程体系的评审结果。

 

3.核心课程建设

预期目标:

组建2个核心课程团队,开发2门课程标准及资源,建设课程建设方案,建设市级精品课程1门、校级精品课程2门。

验收要点:

①《养殖技术基础》和《规模养猪技术》2个课程团队名册。

②《养殖技术基础》和《规模养猪技术》课程建设方案。

③《养殖技术基础》和《规模养猪技术》的课程标准及资源。

④市级精品课程《道州灰鹅养殖及疾病防治技术》、校级精品课程《养殖技术基础》和《规模养猪技术》。

预期目标:

组建2个课程团队,完成课程建设方案,开发两门课程的教学资源,建设省级精品课程1门。

验收要点:

①《家禽饲养技术》和《道州灰鹅的标准化养殖》2个课程团队。

②行业、企业或者养殖基地的调研报告,与企业或者养殖基地合作完成的课程建设方案。

③《家禽饲养技术》、《道州灰鹅的标准化养殖》课程及教学资源。

④省级精品课程《家禽饲养技术》。

4.特色教材建设

预期目标:

完善和建设校本教本教材或特色教材2本。

验收要点:

①《活拔鹅绒技术》校本教材。

②《秸杆养牛技术》特色校本教材。

预期目标:

公开出版特色教材1本,完成校本特色教材1

验收要点:

①公开出版的《道州灰鹅养殖与疾病防治技术》特色教材

②完善后的《秸杆养牛技术》特色校本教材。


 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

5.教学资源与信息化建设

预期目标:

完成2门网络学习课程建设、完成国家数字化资源共建共享计划立项申报有关工作。

验收要点:

①专业人才培养方案、能力模块、课程体系、专业课程标准。

②专业主干课程资料图片、录像。

③《家禽饲养技术》、《道州灰鹅养殖与疾病防治技术》课程的网络学习课程。

④国家数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报书。

⑤职教新干线开通的教师空间和学生空间。

预期目标:

建成两门网络学习课程,完成国家数字化资源共建共享计划科研课题结题及充实职教新干线教师和学生空间的信息资源。

验收要点:

①实训项目、教学指导、学习评价。

②专业教学案例及专业资料网站。

③《养殖技术基础》、《规模养猪技术》、《畜禽营养与饲料》、《畜禽繁殖技术》、《猪的生产》、《鸡的生产》、《猪病防治》、《鸡病防治》课程的网络学习课程。

④国家数字化资源共建共享计划科研课题的结题报告。

⑤职教新干线开通的教师空间和学生空间。

6.实训基地建设

预期目标:

扩大实训室、实训基地的规模,制定规范的管理制度。

验收要点:

①完善后的畜禽生产实训室。

②扩大养猪场的规模,达到500头以上。

③完善和扩大后的道州灰鹅食品有限公司,新建的鹅饲料加工厂。

④《实习实训管理制度》、《实习实训考核评价制度》、《生产性实习管理制度》。

预期目标:

改善实训室,提高灰鹅品质,扩大灰鹅的数量和加工能力,完善各项制度。

验收要点:

①改造和完善后的遗传繁育实训室。

②提高道州灰鹅品质,扩大道州灰鹅数量,年出栏达70万羽。

③道州灰鹅食品加工厂年生产能力达60万羽。

④《实习实训管理制度》、《实习实训考核评价制度》、《生产性实习管理制度》。

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

预期目标:

建立相关培养机制、培养市级以上专业带头人1人,校级专业带头人1人。

验收要点:

①专业带头人培养选拔机制。

②培养专业带头人

市级:朱万江

校级:黄登斌

预期目标:

完善专业带头人培养机制,培养市级以上专业带头人1人,校级专业带头人2人。

验收要点:

①完善后的专业带头人培养选拔机制。

②培养专业带头人

市级:黄登斌

校级:尹卓明、周继能

2.骨干教师培养

预期目标:

建立骨干教师引进和选拔标准、确定培养对象。

验收要点:

①骨干教师引进和培养选拔标准。

②培养尹卓明、黄登斌2名骨干教师。

预期目标:

完善建设骨干教师引进和选拔标准、确定培养对象。

验收要点:

①完善后的骨干教师引进和培养选拔标准。

②培养唐书杰、蒋富生2名骨干教师。

3.“双师型”教师培养

预期目标:

制定培养计划,建立实践制度,确定“双师型”对象。

验收要点:

2012年的《“双师型”教师培养计划》、《教师到企业或者养殖基地实践制度》。

②技师:周继能、朱万江2名。

预期目标:

实施并完善培养计划,完善并确定实践制度,确定“双师型”对象。

验收要点:

①完善后的《“双师型”教师培养计划》、《教师到企业或者养殖基地实践制度》。

②技师:尹卓明,高级技师:黄登斌、蒋富生。

 

 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

师资

队伍

建设

4.兼职教师

预期目标:

面向行业、基地聘请技术骨干、能工巧匠4人。

验收要点:

2012年的兼职教师管理制度。

②聘请2名行业专家邓放明、唐慧稳为专业顾问。

③聘请何国富、周荣康、谢超鸿、黄胜等4名兼职教师,承担相应教学任务。

④对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训的相关资料。

预期目标:

面向行业、基地聘请技术骨干、能工巧匠4人。

验收要点:

①完善后的兼职教师管理制度。

②继续聘请邓放明、唐慧稳2人为专业顾问。

③聘请谢超鸿、周荣康、黄胜等5名兼职教师,承担相应教学任务。

④对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训的相关资料。

5.教学团队建设

预期目标:

制定并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,组建由德育工作骨干、企业专家、骨干教师等组成的教学团队,加强师德师风建设,定期学习师德师风标兵先进事迹,定期到企业实践锻炼,提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。

改革教学方法,更新教学手段,提升专业教学能力。

验收要点:

①《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

②教学团队名册。

③《师德师风建设方案》

④企业实践记录。

⑤多媒体课件。

预期目标:

完善并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,定期到企业实践锻炼,进一步提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。改革教学方法,更新教学手段,进一步提升专业教学能力。

验收要点:

①完善后的《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

企业实践记录。

多媒体课件。

 

校企

合作、

工学

结合

运行

机制

建设

1.校企合作机制建设

预期目标:

成立畜禽联盟,制定人才培养方案,开发课程标准,新增5个校外实训基地。

验收要点:

①畜禽联盟成立文件以及开展活动的记录。

②行业、基地、农户调研报告。

③“工学结合”教学计划和2012年人才培养方案。

④就业网络信息平台。

⑤共同开发的课程标准、电子教案。

⑥从行业和基地邀请技术骨干来学校对学生进行现场技术指导和考核的相关资料。

⑦新增新五丰股份有限公司、广东华农温氏股份有限公司等5个校外实训基地。

预期目标:

完善畜禽联盟工作制度,完善人才培养方案和网络信息平台,设立设立学生实习就业办事处,新增5个校外实训基地。

验收要点:

①畜禽联盟开展活动的记录。

②行业、基地、农户调研报告。

学生实习就业办事处场地、资料。

④完善的就业网络信息平台。

⑤共同开发的课程标准、电子教案。

⑥从行业和基地邀请技术骨干来学校对学生进行现场技术指导和考核的相关资料。

⑦新增大康牧业股份有限公司、广东旺大生物科技有限公司等5个校外实训基地,其中有2家顶岗实习企业。

2.顶岗实习运行机制建设

预期目标:

成立管理机构,制定各项制度,在合作企业设立实习生政治文化学习室。

验收要点:

①成立实习管理机构的文件,明确各人员的职责。

②深入企业或者养殖基地的调研报告,2012年顶岗实习制度。

2012年顶岗实习档案。

④实习生学习室的设施设备和相关资料

预期目标:

完善管理机构和各项制度,完善实习档案,在合作企业设立实习生文娱活动室。。

验收要点:

①完善后的实习管理机构文件。

②深入企业或者养殖基地的调研报告,2013年顶岗实习制度。

2013年顶岗实习档案。

④实习生文娱活动室的设施设备和相关资料

 


 

重点专业名称

服装设计与工艺

建设负责人

胡林祥

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

1、人才培养模式改革

预期目标:

根据本专业人才培养目标要求,贯彻学校办学理念,制定凸显“专业+公司”为特点的人才培养模式方案。

验收要点:

专业建设指导委员会工作记录。

人才需求市场调研报告。

人才培养方案

校企融合,产教一体“的教学模式。

评价模式方案

教学质量监控机制改革

预期目标:

完善人才培养模式建设方案,使其收到好的成效。

验收要点:

专业建设指导委员会工作记录。

人才需求市场调研报告。

完善人才培养方案

改革“校企融合,产教一体“的教学模式。

构建多种评价模式的改革。

教学质量监控机制改革

2、课程体系改革

预期目标:按照职业岗位所需知识能力、社会能力、方法能力,充分考虑学生职业生涯的需要,实施“校企合作、工学结合”的“专业+公司”的人才培养模式,以学习者为中心,以作业流程为导向。完善人才培养方案,开发核心课程标准。

验收要点:

①课程体系改革方案。

②分解岗位群,咨询并分析岗位作业流程所需的知识能力、社会能力和方法能力。

③岗位职业标准。

④专业调研及信息整理,确定课程体系,将岗位职业标准融入到各课程的知识能力结构中。

⑤开发课程标准并确定课程开设进程,进行教学模式和评价模式改革,请专家评审。

预期目标:

按照职业岗位所需知识能力、社会能力、方法能力,充分考虑学生职业生涯的需要,“校企合作、工学结合”的“专业+公司”的人才培养模式,以学习者为中心,以作业流程为导向。完善人才培养方案,开发核心课程标准。

验收要点:

①毕业生知识技能问卷调查报告。

②请专家评审,与原课程体系进行比较,总结经验,进行修订说明。

③与企业合作,由企业专家和骨干教师按照国家职业资格标准要求及能力培养需要,完成课程标准,确定课程的教学内容、授课方式及考核方法;

④组织教师深入企业,收集现场资料,根据能力要求,结合企业生产实际,将企业中的生产案例纳入到课程中。

3、核心课程建设

预期目标:将企业的最新成果和案例引入教材,组建《缝制工艺》、《服装CAD2个课程团队,开课程标准等。

验收要点:

①启动与课程配套的项目化教材编写工作,会同23名企业专家,完成课程资源库的建设;

②通过行业、企业调研,与企业合作,完成课程建设方案。

③《缝制工艺》、《服装CAD2个课程团队;

④《缝制工艺》和《服装CAD2门课程的课程标准、学习指导、课件、电子教案、课程学习网站、试题库、教学录相、案例库、素材库

预期目标:

企业的最新成果和案例引入教材,组建《服装市场营销》、《美术设计基础》、《服装设计》3个课程团队,开发课程标准。

验收要点:

①通过行业、企业调研,与企业合作,完成课程建设方案。

②《服装市场营销》、《美术设计基础》、《服装设计》3个课程团队;

③《服装市场营销》、《美术设计基础》、《服装设计》3门课程的课程标准、学习指导、课件、电子教案、课程学习网站、试题库、教学录相、案例库、素材库

 

 

 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

4、教材建设

预期目标:

编写《缝制工艺》、《服装CAD2本特色教材及实习指导书,融合企业标准,制作配套课件和实训标准通过校园网和职教新干线,实现资源共享。

验收要点:

①《服装缝制工艺》、《服装CAD2本教材的实习指导书;

②《服装缝制工艺》、《服装CAD》与教材配套的课件制作;

③《服装缝制工艺》、《服装CAD》与教材配套实训标准的制定;

④《服装缝制工艺》、《服装CAD》课程的教学录像。

预期目标:

编写《美术设计基础》、《服装设计》、《服装市场营销》3本特色教材及实习指导书,融合企业标准,制作配套课件和实训标准通过校园网和职教新干线,实现资源共享。

验收要点:

①《美术设计基础》实习指导书;

②《美术设计基础》、《服装设计》案例教学特色教材

③《服装市场营销》项目驱动特色教材

 

5、教学资源与信息化建设

预期目标:把服装设计与工艺专业的教学目标、专业标准、专业优质核心课程体系、实验实训指导、学习评价等专业群的资源,通过共享开放的信息资源平台上网,建成能为服装设计与工艺、服装表演等专业群类提供职前和职后自主学习培训的平台,在职教新干线开通学生空间和教师空间,实现资源共享,完成国家数字化资源共建共享计划科研课题。

验收要点:

①专业主干课程的人才培养方案、能力模块、课程体系、专业课程标准。

②专业主干课程资料图片、录像。

③《服装缝制工艺》、《服装CAD》的网络学习课程。

④国家数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报批文。

⑤职教新干线教师空间、学生空间。

预期目标:把服装设计与工艺专业的教学目标、专业标准、专业优质核心课程体系、实验实训指导、学习评价等专业群的资源,通过共享开放的信息资源平台上网,建成能为服装设计与工艺、服装表演等专业群类提供职前和职后自主学习培训的平台,在职教新干线开通学生空间和教师空间,实现资源共享,完成国家数字化资源共建共享计划科研课题。

验收要点:

①实训项目、教学指导、学习评价。

②专业教学案例及专业资料网站。

③《服装美术设计基础》、《服装市场营销》、《服装设计》3门课程的网络学习课程。

④国家数字化资源共建共享计划科研课题结题证书。

⑤职教新干线教师空间、学生空间的信息资源。

6、校内实训基地建设

预期目标:

改建1个服装工艺实训车间,新建1个实训室,完善职业技能培训鉴定和实训基地制度等。

验收要点:

①改建1个服装工艺实训车间。

②校办工厂新建一条婚纱生产线

③职业技能培训以及职业技能鉴定的综合基地。

④制定和完善了《实习实训管理制度》、《安全操作制度》、实训教师管理制度》、《生产性实习管理制度》。

预期目标:

改建1个服装实训车间,新建1个服装作品展示厅,完善实训基地制度等。

验收要点:

①改建1个服装工艺实训车间,新建1个服装作品展示厅

②完善职业技能培训以及职业技能鉴定的综合实训基地的管理制度。

③完善《实习实训管理制度》、《安全操作制度》、实训教师管理制度》、《生产性实习管理制度》。

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

预期目标:

培养黄白川为市级以上专业带头人;李艳丽为校级专业带头人。

验收要点:

①专业带头人培养制度,专业带头人培养计划,专业带头人培养协议。

②培养专业带头人

市级以上:黄百川;校级:李艳丽

③派李艳丽到联泰集团企业锻炼2个月;

④派黄白川等参加学术交流会4人次;

校本培训资料

预期目标:

培养欧文花为市级专业带头人;唐琨为校级专业带头人。

验收要点:

①专业带头人培养选拔机制,专业带头人培养计划。

②培养专业带头人

市级以上:欧文花;校级:唐琨

③选派欧文花到企业锻炼2个月;

④选派唐琨参加国家级或省级培训;

③派欧文花、唐琨参加学术交流会4人次;

④校本培训资料。

 

 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

师资

队伍

建设

2.骨干教师培养

预期目标:

培养廖欢华、朱艳娥为骨干教师

验收要点:

①骨干教师选拔标准。

②骨干教师:廖欢华、朱艳娥。

③廖欢华、朱艳娥参加培训的学习笔记、培训证书。

 

预期目标:

培养杨德盼、蒋艳梅为骨干教师

验收要点:

①骨干教师选拔标准;

骨干教师:杨德盼、蒋艳梅;

③杨德盼、蒋艳梅参加培训的学习笔记、培训证书。

 

3.“双师型”教师培养

预期目标:

培养李艳丽、唐琨、朱艳娥三人为技师。

验收要点:

①《“双师型”教师培养计划》,《教师到企业实践制度》。

②技师:唐琨、朱艳娥、李艳丽

预期目标:

培养李艳丽、朱艳娥为国家职业技能鉴定考评员;廖欢华为服装高级定制工。

验收要点:

①《“双师型”教师培养计划》,完善《教师到企业实践制度》。

②服装高级定制工:廖欢华

考评员:朱艳娥、李艳丽

4、兼职教师

预期目标:

面向道县冠图服饰有限公司、胜进服装厂、鑫怡服装厂等服装企业,聘请3名企业专家和能工巧匠担任兼职教师,共同承担专业教学和改革,指导学生顶岗实习等工作,建立好兼职教师库。

验收要点:

①兼职教师管理制度。

2名专业顾问聘任书。

3名校内兼职教师聘任书,教学计划。

④兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训记录。

预期目标:

面向道县冠图服饰有限公司、胜进服装厂、鑫怡服装厂等服装企业,继续聘请3名或3名以上企业专家和能工巧匠担任兼职教师,共同承担专业教学和改革,指导学生顶岗实习等工作,建立好兼职教师库。

验收要点:

①兼职教师管理制度。

2名专业顾问聘任书。

3名校内兼职教师聘任书。

④对兼职教师进行教育理论、教育教学方法、教师职业规范培训。

5、教师团队建设

预期目标:

制定并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,组建由德育工作骨干、企业专家、骨干教师等组成的教学团队,加强师德师风建设,定期学习师德师风标兵先进事迹,定期到企业实践锻炼,提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。

改革教学方法,更新教学手段,提升专业教学能力。

验收要点:

①《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

②教学团队名册。

③《师德师风建设方案》

④企业实践记录。

⑤多媒体课件。

预期目标:

完善并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,定期到企业实践锻炼,进一步提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。改革教学方法,更新教学手段,进一步提升专业教学能力。

验收要点:

①完善后的《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

企业实践记录。

多媒体课件。

④学生职业生涯规划设计


 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

校企

合作、

工学

结合

运行

机制

建设

1.校企合作机制建设

预期目标:

与校办企业鑫怡服装厂等服装企业组建专业建设理事会,制定《专业建设理事会章程》和“工学结合”教学计划,完善人才培养方案。订单式培养比例达91%以上。与合作服装企业共同开发课程标准、电子教案、课件、教学视频。建设2个校外实训基地。毕业生职业资格证书获取率达98%以上,初次就业率达99%以上,当年月薪2000元以上。

验收要点:

①专业建设理事会机构文件,理事会会议记录。

②“工学结合”教学计划和人才培养方案。

③冠图、胜进“定向班”学生名册。

④课程标准、电子教案。

⑤校外实训基地合作协议

预期目标:

完善《专业建设理事会章程》和“工学结合”教学计划,优化人才培养方案。订单式培养比例达92%以上。与合作服装企业共同开发课程标准、电子教案、课件、教学视频。建设1个校外实训基地。毕业生职业资格证书获取率达99%以上,初次就业率达100%以上,当年月薪2500元以上。

验收要点:

①理事会会议记录。

②“工学结合”教学计划和人才培养方案。

③龙图“定向班”学生名册。

④课程标准、电子教案。

 ⑤校外实训基地合作协议

2.顶岗实习运行机制建设

预期目标:

建立稳定的校外实习实训基地,能满足学生综合实训和顶岗实习的需要。制定规范的顶岗实习制度,形成了“2+1”学习模式、学校与企业共同参与的顶岗实习体系。

验收要点:

实习管理机构文件

②顶岗实习调研报告,顶岗实习制度。

顶岗实习档案,就业信息网络

预期目标:

制定规范的顶岗实习制度,形成了“2+1”学习模式、学校与企业共同参与的顶岗实习体系。

验收要点:

实习管理机构组织。

企业调研报告,顶岗实习制度。

顶岗实习档案,就业信息网络

 


 

重点专业名称

数控技术应用

建设负责人

熊首元

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

1.人才培养模式改革

预期目标:

与合作企业共同优化人才培养方案;建立适应数控技术应用专业发展需要的“工学交替双循环”、“项目导向”、“能力导向”等教学模式;初步构建以学生自评、互评、过程评价、结果评价、企业评价等多种评价方式相结合的评价体系;导入“双证书”认证体系。

验收要点:

①专业建设指导委员会文件及活动记录;

②企业调研报告,毕业生问卷调查报告;

2012年数控技术应用专业人才培养方案;

④有效评价学生职业能力的评价体系;

⑤毕业生毕业证、职业资格证获证率;

⑥职业技能鉴定管理制度,职业技能鉴定管理系统,学生培训和鉴定记录,社会青年和企业员工等培训相关材料。

 

预期目标:

与合作企业共同完善人才培养方案;完善适应数控技术应用专业发展需要的“工学交替双循环”、“项目导向”、“能力导向”等教学模式;构建以学生自评、互评、过程评价、结果评价、企业评价等多种评价方式相结合的评价体系;导入“双证书”认证体系。

验收要点:

①专业建设指导委员会文件及活动记录;

②企业调研报告,毕业生问卷调查报告;

2013年数控技术应用专业人才培养方案;

④有效评价学生职业能力的评价体系;

⑤毕业生毕业证、职业资格证获证率;

⑥职业技能鉴定管理制度,职业技能鉴定管理系统,学生培训和鉴定记录,社会青年和企业员工等培训相关材料。

 

2.课程体系改革

预期目标:

开发出《数控车床编程与操作》、《机械制图》等4门课程的课程标准。初步形成基于数控典型零件加工的工作过程系统化课程体系,。

验收要点:

2012企业调研报告

②基于数控典型零件加工的工作过程系统化课程体系;

③《数控车床编程与操作》、《钳工》、《机械制图》、《AutoCAD4门课程的课程标准、实习实训标准、实习实训任务书、课程考核标准。

 

预期目标:

开发出《数控铣床(加工中心)操作与编程》、《Mastercam》等3门课程的课程标准。全面完善基于数控典型零件加工的工作过程系统化课程体系。

验收要点:

①完善后的基于数控典型零件加工的工作过程系统化课程体系;

②《数控铣床(加工中心)操作与编程》、《Mastercam》》和《电加工》3门课程的课程标准、实习实训标准、实习实训任务书课程考核标准。

 

3.核心课程建设

预期目标:

进行岗位分析,分解职业岗位要求,及时将企业的最新工艺和典型案例引入教材,将《数控加工实训》建成省级精品课程,将《数控铣床编程与加工》建成市级精品课程,将《工程机械零部件品质检验》建成校级精品课程。

验收要点:

①以专业带头人为龙头的课程建设团队,与企业合作完成的课程建设方案;

③与企业合作,由企业专家和骨干教师开发的课程标准、教学内容、授课方式及考核方法;

④组织教师深入企业收集的现场资料及加工典型案例;

⑤与课程配套的项目化教材及课程资源库;

⑥省级精品课程《数控加工实训》,市级精品课程《数控铣床编程与加工》。

预期目标:

完善省级精品课程《数控加工实训》和市级精品课程《数控铣床编程与加工》。将《工程机械零部件品质检验》建成校级精品课程。

 

 

验收要点:

①通过行业、企业调研,与企业合作完成的课程建设方案;

②《数控加工实训》、《数控铣床编程与加工》课程教学项目内容;

③课程的习题库、课件制作素材;

④企业兼职教师聘任书;

⑤校级精品课程《工程机械零部件品质检验》。


 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

人才

培养

模式

课程

体系

改革

4.精品课程建设

预期目标:

开发体现职业岗位特色的课程体系,开发《机械工程图绘制》教材。

验收要点:

①深入企业调研,确定职业岗位,查调研报告;

②《机械工程图绘制》等校本教材。

预期目标:

开发《MasterCAM9.0操作》等校本教材。

验收要点:

①深入企业调研,确定职业岗位,查调研报告;

②《MasterCAM操作》等校本教材;

③公开出版的《数控加工实训》特色教材。

5.专业教学资源库建设

预期目标:

配合国家数字化资源共建共享计划科研课题研究,完成专业教学标准库和专业素材资源库的建设,完成3门课程的教学大纲、实训大纲、考试大纲、实训项目、资料图片、视频素材、教学案例等素材搜集工作,在职教新干线开通教师和学生个人空间。

验收要点:

2012年专业人才培养方案、能力模块、课程体系、专业课程标准;

②专业主干课程资料图片、录像、PPT课件;

③国家数字化资源共建共享计划科研课题的立项申报书;

④《数控车床编程》、《数控铣床编程与加工》、《机械制图》3门课程的教学大纲、实训大纲、考试大纲、实训项目、资料图片、视频素材、教学案例等素材;

⑤职教新干线开通的教师和学生个人空间。

预期目标:

完成国家数字化资源共建共享计划科研课题的结题工作,完善专业教学标准库和专业素材资源库的建设,完成3门课程的教学课件、实训范例、试题库、在线论坛等建设工作,充实在职教新干线开通的教师和学生个人空间信息资源。

验收要点:

①实训项目、教学指导、学习评价;

②专业教学案例及专业资料网站;

③国家数字化资源共建共享计划科研课题的结题证书;

④《Mastercam》、《电加工》、《AutoCAD》、《钳工》4门课程的教学课件、实训范例、试题库、在线论坛等;

⑤职教新干线开通的教师和学生个人空间。

6.实训基地建设

预期目标:

①扩建数控铣实训区,进行数控铣等设备的采购及验收工作;承担数控铣工技能鉴定工作;引入道县长兴模具厂等企业产品,学生参与产品加工;完成安全与文明生产手册编制。

②软件及设备的采购及验收工作,达到设计教学规模;

③制定和完善校内校外实训管理制度。

验收要点:

①相关实训室建设有关台帐;

②校外实训基地建设相关资料;

③校内校外实训管理制度;

④数控加工安全与文明生产手册。

预期目标:

①扩建数控仿真实训室建设;完成实训室管理制度建设。

②新增3个校外实训基地。

③开展对外培训和职业技能鉴定工作。

验收要点:

①相关实训室建设有关台帐;

②校外实训基地建设相关资料;

③完善后的校内校外实训管理制度;

④对外开展技能培训和鉴定的相关资料。

 

 


 

 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

预期目标:

培养孙玉俊为市级以上专业带头人、胡少伟为校级带头人。

验收要点:

2012年专业带头人培养制度、培养方案、协议等;

相关培训证书、学历证书;

③专业带头人年度总结、教案、论文等材料。

预期目标:

培养张波为市级以上专业带头人,岑水明为校级专业带头人。

验收要点:

培养方案、协议等;

相关培训证书、学历证书;

③专业带头人年度总结、教案、论文等材料。

2.骨干教师培养

预期目标:

在现有教师中确定何荣平、王柱为骨干教师培养对象,制定并实施骨干教师培养计划并进行培养,基本达到骨干教师要求。

验收要点:

骨干教师培养制度、计划、方案;

相关培训证书;

③《专业教师到企业实践制度》和骨干教师培养制度》。

预期目标:

继续培养周建锋、邓文扬为骨干教师,陈秋平、孙玉俊从中级提升高级教师,达到骨干教师要求,高级教师占30%

验收要点:

骨干教师培养制度,培养方案;

相关培训证书;

③完善后的《专业教师到企业实践制度》和骨干教师培养制度》。

3.“双师型”教师培养

预期目标:

培养陈秋平、胡少伟为“双师型”教师,孙玉俊提升为高级技师,主要通过送往联合办学企业进行培养锻炼及参加劳动部门举办的职业技能培训,教师拿到技师或高级技师职业资格证书。

验收要点:

2012年“双师型”培养计划,相关培养制度、方案;

②相关培训证书、职业资格证书。

预期目标:

培养周建锋为“双师型”教师,邓文扬提升为高级技师。主要通过送往联合办学企业进行培养锻炼及参加劳动部门举办的职业技能培训,“双师型”占100%

 

验收要点:

①完善后的培养计划,相关培养制度、方案;

②相关培训证书、职业资格证书。

4.兼职教师

预期目标:

通过从永州市数控类企业中聘请2名行业专家和技术能手,并通过多种渠道进行教师职业教育培训,建立一支能稳定的承担理论与实践环节教学的兼职教师队伍。

验收要点:

①兼职教师管理制度;

②聘请合同;

③会议记录;

④相关培训记录。

预期目标:

通过从永州市数控类企业中聘请3名行业专家,并通过多种渠道进行教师职业教育培训,加强专兼教师的融合,建立一支能在课程教学、共享教学资源库建设、科研和技术服务中发挥作用的兼职教师团队。

验收要点:

①兼职教师管理制度;

②聘请合同;

③会议记录;

④相关培训记录。

 

 

建设内容

2013 6

(预期目标、验收要点)

2014 6

(预期目标、验收要点)

师资

队伍

建设

5.课程团队建设

预期目标:

制定并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,组建由德育工作骨干、企业专家、骨干教师、兼职教师等组成的教学团队,加强师德师风建设,定期学习师德师风标兵先进事迹,定期到企业实践锻炼,提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。

改革教学方法,更新教学手段,提升专业教学能力。

验收要点:

①《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

②教学团队名册;

③《师德师风建设方案》

④企业实践记录;

⑤多媒体课件。

预期目标:

完善并实施《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》,定期到企业实践锻炼,进一步提升专业教师的德育工作和职业指导能力,指导学生开展职业生涯规划设计。改革教学方法,更新教学手段,进一步提升专业教学能力。

验收要点:

①完善后的《教学团队培训规划》、《教师聘用办法》;

企业实践记录;

多媒体课件。

 

校企

合作、

工学

结合

运行

机制

建设

1.校企合作机制建设

预期目标:

与合作企业道县长兴模具厂组建专业建设理事会,制定《专业建设理事会章程》;与合作数控加工企业共同开发课程标准、电子教案、课件、教学视频,开设“长兴班”,从企业邀请技术骨干来学校对学生进行现场技术指导和考核。

验收要点:

①专业建设理事会文件及会议记录;

②企业调研报告,收集企业招工信息;

③“工学结合”教学计划和人才培养方案;

④就业网络信息平台;

⑤开办“长兴定向班”的相关资料;

⑥共同开发的课程标准、电子教案;

⑦从企业邀请技术骨干来学校对学生进行现场技术指导和考核的相关资料。

 

预期目标:

完善《专业建设理事会章程》。与合作数控加工企业共同开发课程标准、电子教案、课件、教学视频,开设 “跃进班”,从企业邀请技术骨干来学校对学生进行现场技术指导和考核。

验收要点:

①专业建设理事会文件及会议记录;

②企业调研报告,收集企业招工信息;

③“工学结合”教学计划和人才培养方案;

④就业网络信息平台;

⑤开办“跃进班”的相关资料;

⑥共同开发的课程标准、电子教案;

⑦从企业邀请技术骨干来学校对学生进行现场技术指导和考核的相关资料。

 

2.顶岗实习运行机制建设

预期目标:

成立顶岗实习领导小组,健全顶岗实习制度,加强就业指导课程建设,建立顶岗实习档案和就业信息网络建设。建设2个校外实训基地。充分利用实习实验设备和厂场条件,培养学生专业技能和劳动意识、质量意识,实现学校、企业、学生三方共赢,提高人才培养质量,毕业生职业资格证书获取率达98%以上,初次就业率达99%以上,当年月薪2000元以上。

验收要点:

①顶岗实习领导小组文件及会议记录;

2012年顶岗实习制度;

③顶岗实习名册;

④顶岗实习“日记”、“周志”和“月评”记录和实习报告;

⑤校企合作协议;

⑥校外实训基地相关资料。

预期目标:

优化顶岗实习领导小组,完善顶岗实习制度,加强就业指导课程建设,建立顶岗实习档案和就业信息网络建设。建设1个校外实训基地。充分利用实习实验设备和厂场条件,培养学生专业技能和劳动意识、质量意识,实现学校、企业、学生三方共赢,提高人才培养质量,毕业生职业资格证书获取率达98%以上,初次就业率达99%以上,当年月薪2300元以上。

验收要点:

①顶岗实习领导小组文件及会议记录。

2013年顶岗实习制度;

③顶岗实习名册;

④顶岗实习“日记”、“周志”和“月评”记录和实习报告。

⑤校企合作协议;

⑥校外实训基地相关资料。

 


 

5.中央财政重点支持专业建设资金投入预算表:

单位:万元

重点支持专业名称

电子技术应用

编号

32091300

建设内容

资金预算及来源

中央财政投入

省、市、县地方财政投入

行业企业投入:道县晶石电子厂

其他投入:学校自筹

合计

2011

年度

2012

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

合计

140

140

280

15

15

30

5

15

20

9

11

20

350

人才

培养

模式

与课程

体系

改革

1.人才培养模式改革

12

10

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

2.课程体系改革

9

6

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

3.核心课程建设

9

9

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

4.特色教材建设

11

15

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

5.教学资源与信息化建设

25

23

48

5

7

12

 

 

 

 

 

 

60

6.校内实训基地建设

24

30

54

5

7

12

 

11

11

5

2

7

84

小计

90

93

183

10

14

24

 

11

11

5

2

7

225

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

5

9

14

5

 

5

 

 

 

 

 

 

19

2.骨干教师培养

4

4

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

3.“双师型”教师培养

4

 

4

 

 

 

 

 

 

 

4

4

8

4.兼职教师库建设

5

4

9

 

 

 

5

4

9

 

4

4

22

5.教学团队建设

9

6

15

 

1

1

 

 

 

 

1

1

17

小计

27

23

50

5

1

6

5

4

9

 

9

9

74

校企合作、工学结合运行机制建设

1.校企合作机制建设

21

18

39

 

 

 

 

 

 

 

 

 

39

2.顶岗实习运行机制建设

2

6

8

 

 

 

 

 

 

4

 

4

12

小计

23

24

47

 

 

 

 

 

 

4

 

4

51

其中实验实训设备费用小计

18

24

42

5

7

12

 

11

11

5

2

7

72

其中师资培训进修费用小计

13

13

26

5

 

5

 

 

 

 

4

4

35

 

单位:万元

重点支持专业名称

畜禽生产与疾病防治

编号

32011800

建设内容

资金预算及来源

中央财政投入

省、市、县地方财政投入

行业企业投入:湖南省畜牧水产总局

其他投入:学校自筹

合计

2011

年度

2012

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

合计

135

135

270

25

15

40

 

 

 

5

5

10

320

人才

培养

模式

课程

体系

改革

1.人才培养模式改革

12

9

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

2.课程体系改革

8

6

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

3.专业核心课程建设

10

9

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

4.特色教材建设

6

7

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

5. 专业教学资源库建设

25

25

50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

50

6. 实训基地建设

25

25

50

25

15

40

 

 

 

5

5

10

100

小计

86

81

167

25

15

40

 

 

 

5

5

10

217

师资

队伍

建设

1.专业带头人培养

6

5

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

2.骨干教师培养

5

5

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

3.“双师型”教师培养

3

5

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

4.兼职教师库建设

7

8

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

5.团队建设

5

6

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

小计

26

29

55

 

 

 

 

 

 

 

 

 

55

校企合作、工

学结合

运行机

制建设

1. 校企合作机制建设

17

17

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

2.顶岗实习运行机制建设

6

8

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

小计

23

25

48

 

 

 

 

 

 

 

 

 

48

其中实验实训设备费用小计

20

18

38

25

15

40

 

 

 

5

5

10

88

其中师资培训进修费用小计

12

13

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

单位:万元

重点支持专业名称

服装设计与工艺

编号

32142400

建设内容

资金预算及来源

中央财政投入

省、市、县地方财政投入

行业企业投入:

其他投入:学校自筹

合计

2011

年度

2012

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

2012

年度

2013

年度

小计

合计

125

125

250

20

10

30

 

 

 

10

10

20

300

人才

培养

模式

课程

体系

改革

1.人才培养模式

10

10

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

2.课程体系改革

8

8

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

3.核心课程建设

13

10

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

4.教材建设

24

18

42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

42